{"id":799,"date":"2012-02-23T11:15:02","date_gmt":"2012-02-23T11:15:02","guid":{"rendered":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/webs\/portal\/master\/?page_id=799"},"modified":"2012-02-23T11:15:02","modified_gmt":"2012-02-23T11:15:02","slug":"descriptors-dels-moduls","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/docencia\/descriptors-dels-moduls\/","title":{"rendered":"Descriptors dels m\u00f2duls"},"content":{"rendered":"

M1 Compet\u00e8ncies i recursos per a la recerca i la professionalitzaci\u00f3
\n<\/h4>\n

(com\u00fa del m\u00e0ster, 15 cr., anual)<\/strong>
\nUna primera part d’aquest m\u00f2dul es dedica a donar una orientaci\u00f3 general sobre les t\u00e8cniques i els coneixements fonamentals per a l’edici\u00f3 i correcci\u00f3 de textos d’\u00e8poques diferents. Una segona part del m\u00f2dul es dedica a la metodologia de la investigaci\u00f3, amb atenci\u00f3 especial als recursos inform\u00e0tics i bases de dades, a les fonts bibliogr\u00e0fiques i tamb\u00e9 a la presentaci\u00f3 i discussi\u00f3 dels primers resultats dels treballs fi de m\u00e0ster en curs d’elaboraci\u00f3.<\/p>\n

M2 Treball fi de m\u00e0ster
\n<\/h4>\n

(com\u00fa del m\u00e0ster, 15 cr., sem. 2)<\/strong>
\nAquest m\u00f2dul es dedica exclusivament a l’elaboraci\u00f3 d’un treball de recerca breu, de tem\u00e0tica lliurement escollida per l’estudiant sota la supervisi\u00f3 d’un dels docents-especialistes del m\u00e0ster. El treball pot ser una primera mostra de producci\u00f3 cient\u00edfica a nivell avan\u00e7at o una investigaci\u00f3 aplicada.<\/p>\n

M3 Llengua catalana: an\u00e0lisi, codificaci\u00f3, comunicaci\u00f3 i aprenentatge<\/h4>\n

(obligatori, especialitat Ling\u00fc\u00edstica catalana, 15 cr., sem. 1)<\/strong>
\nEn aquest m\u00f2dul s’analitzen cr\u00edticament els fonaments ling\u00fc\u00edstics i els criteris que han regit l’establiment de la norma oral i escrita. S’analitza el contrast entre la descripci\u00f3 gramatical concebuda com a sistema de compet\u00e8ncia i producci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i la gram\u00e0tica codificadora, la funci\u00f3 social i cultural de la codificaci\u00f3 tant en el moment actual com al llarg de la hist\u00f2ria de la llengua.<\/p>\n

M3.1 Estructura, tipologia i variaci\u00f3 interna de la llengua catalana
\n<\/h4>\n

(optatiu, especialitat Ling\u00fc\u00edstica catalana, 10 cr., sem. 1)<\/strong>
\nL’objectiu d’aquest m\u00f2dul \u00e9s estudiar de forma cr\u00edtica i especialitzada diversos aspectes de l’estructura de la llengua per obtenir una perspectiva diferent de la que ofereixen els graus i proporcionar les eines per fer una investigaci\u00f3 en ling\u00fc\u00edstica catalana interna. Es fa un estudi aprofundit de les propietats tipol\u00f2giques del catal\u00e0, tant en comparaci\u00f3 amb les lleng\u00fces rom\u00e0niques pr\u00f2ximes com amb aquelles m\u00e9s divergents de la branca rom\u00e0nica i amb les no rom\u00e0niques. S’aborden, des d’una metodologia integradora, temes que pertanyen a diferents components de la llengua (fonologia, morfologia, sintaxi i sem\u00e0ntica) i a \u00e0mbits metodol\u00f2gics diversos (sincronia, diacronia i geoling\u00fc\u00edstica) que presenten el tret com\u00fa de requerir un abordatge cr\u00edtic, transversal i metodol\u00f2gicament innovador.<\/p>\n

M3.2 La llengua catalana en el seu context. \u00das i realitat social
\n<\/h4>\n

(optatiu, especialitat Ling\u00fc\u00edstica catalana, 10 cr., sem. 1)<\/strong>
\nEls objectius d’aquest m\u00f2dul s\u00f3n els seg\u00fcents: (a) proporcionar una formaci\u00f3 espec\u00edfica en la problem\u00e0tica de la variaci\u00f3 social i funcional de la llengua catalana, aix\u00ed com del marc socioling\u00fc\u00edstic en qu\u00e8 es genera; (b) familiaritzar l’estudiant amb els principals enfocaments te\u00f2rics que analitzen aquesta variaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica; (c) introduir-lo en la metodologia de la investigaci\u00f3 de la variaci\u00f3 social i funcional, la pragm\u00e0tica i l’an\u00e0lisi del discurs; (d) preparar-lo per a la presa de decisions pr\u00e0ctiques que afectin l’\u00fas social de la llengua catalana.<\/p>\n

M3.3 Aplicacions de la ling\u00fc\u00edstica catalana
\n<\/h4>\n

(optatiu, especialitat Ling\u00fc\u00edstica catalana, 10 cr., sem. 2, no presencial)<\/strong>
\nEn aquest m\u00f2dul es donen a con\u00e8ixer les aplicacions possibles de la feina en ling\u00fc\u00edstica catalana. S’estudien, des d’un punt de vista te\u00f2ric, les difer\u00e8ncies entre l’adquisici\u00f3 de la primera llengua i de les seg\u00fcents (CL1 i CLE). Es mostren les intervencions possibles en els casos en qu\u00e8 l’adquisici\u00f3 de CL1 mostri algun problema i tamb\u00e9 els recursos i la metodologia pr\u00e0ctica per intervenir en l’adquisici\u00f3 de CLE. S’estudien i s’analitzen cr\u00edticament els models de llengua que s’apliquen als m\u00e8dia i es proporcionen les bases per a fer-hi feines d’assessorament. S’estudien els problemes de la traducci\u00f3 de base ling\u00fc\u00edstica i s’ofereixen recursos i suports per a l’\u00fas adequat de la llengua oral i escrita a l’empresa i a les institucions i en altres \u00e0mbits de transfer\u00e8ncia del coneixement.<\/p>\n

M4 Orientacions i recerques en els estudis literaris catalans
\n<\/h4>\n

(obligatori, especialitat Literatura catalana, 15 cr., sem. 1)<\/strong>
\nAquest m\u00f2dul ofereix instruments d’an\u00e0lisi per comprendre com s’ha constru\u00eft la hist\u00f2ria de la literatura catalana i com funciona la valoraci\u00f3 que realitza la cr\u00edtica de la producci\u00f3 dels escriptors.<\/p>\n

M4.1 Literatura catalana i cultura contempor\u00e0nia (segles XIX i XX)
\n<\/h4>\n

(optatiu, especialitat Literatura catalana, 10 cr., sem. 1)<\/strong>
\nEn aquest m\u00f2dul s’analitzen els mecanismes que regulen les relacions culturals i liter\u00e0ries entre els pobles i s’ofereixen instruments per a l’an\u00e0lisi de la recepci\u00f3 de les idees i dels corrents est\u00e8tics universals a Catalunya i el seu paper en la configuraci\u00f3 de la tradici\u00f3 cultural i liter\u00e0ria pr\u00f2pia.<\/p>\n

M4.2 Literatura catalana i tradici\u00f3 europea (segles XIII-XVIII)
\n<\/h4>\n

(optatiu, especialitat Literatura catalana, 10 cr., sem. 1)<\/strong>
\nLes lletres catalanes de l’edat mitjana i de l’edat moderna utilitzen uns models d’escriptura que responen als corrents generals de les literatures rom\u00e0niques, a la recepci\u00f3 dels models cl\u00e0ssics i als grans moviments del Renaixement, del Barroc i de la Il\u00b7lustraci\u00f3. Aquest m\u00f2dul explora diversos aspectes de l’articulaci\u00f3 entre la producci\u00f3 local i la tradici\u00f3 europea general.<\/p>\n

M4.3 Formes i evoluci\u00f3 dels g\u00e8neres literaris, del segle XIII al XXI
\n<\/h4>\n

(optatiu, especialitat Literatura catalana, 10 cr., sem. 2, no presencial)<\/strong>
\nAquest m\u00f2dul se centra en un g\u00e8nere (poesia, novel\u00b7la o teatre) i ofereix mostres de les successives transformacions que experimenta en el temps a trav\u00e9s de la lectura d’una selecci\u00f3 d’obres significatives, amb els seus corresponents comentaris cr\u00edtics. Els estudiants treballen sobre els materials a trav\u00e9s d’un f\u00f2rum obert telem\u00e0tic dirigit pel professorat.<\/p>\n

M5 Pr\u00e0ctiques externes
\n<\/h4>\n

(optatiu, com\u00fa a les dues especialitats, 10 cr., sem. 2)<\/strong>
\nLes pr\u00e0ctiques es realitzen en empreses i institucions tant del sector p\u00fablic com del sector privat. Aquests sectors inclouen els mitjans de comunicaci\u00f3 (premsa, r\u00e0dio, televisi\u00f3 i internet), l’administraci\u00f3 p\u00fablica, els \u00f2rgans de normalitzaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica, les editorials, les fundacions, els centres de normalitzaci\u00f3 terminol\u00f2gica, els serveis d’idiomes de la universitat, entitats culturals, arxius, etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M1 Compet\u00e8ncies i recursos per a la recerca i la professionalitzaci\u00f3 (com\u00fa del m\u00e0ster, 15 cr., anual) Una primera part d’aquest m\u00f2dul es dedica a donar una orientaci\u00f3 general sobre les t\u00e8cniques i els coneixements fonamentals per a l’edici\u00f3 i correcci\u00f3 de textos d’\u00e8poques diferents. Una segona part del m\u00f2dul es dedica a la metodologia […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":153,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-799","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/799","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=799"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/799\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3106,"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/799\/revisions\/3106"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/masters.filescat.uab.cat\/moiellc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=799"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}